Etapas del Desarrollo – Preescolar

Dra. Lynne Hartman

A los tres años, los niños han alcanzado muchas metas en el desarrollo como recién nacidos y niños pequeños. Estos preescolares han desarrollado su imaginación y les gusta vivir en un mundo de fantasía. También están haciendo la transición del juego paralelo al juego asociado a medida que interactúan cada vez más con otros durante el juego cooperativo. Los niños continuarán madurando en muchas áreas diferentes durante los próximos dos años y alcanzarán metas apropiadas para su edad.

Tres años

Los preescolares son muy activos y tienen dificultades para permanecer sentados durante largos períodos de tiempo. Al madurar físicamente, también se están desarrollando emocionalmente ya que los niños en edad preescolar pueden mostrar afecto por amigos o familiares. A esta edad, un niño puede optar por abrazar a la abuela sin que se lo solicite. Los preescolares también son empáticos con un amigo que está llorando y tratará de ayudar. Si bien cada niño se desarrolla en su propia línea de tiempo, es importante realizar un seguimiento de metas como el de recortar. Si le preocupa que un niño no domine una meta, comuníquese con su pediatra.


Aquí hay algunas ideas para ayudar a los preescolares a desarrollarse y crecer. Primero, es importante mantener conversaciones con el niño y hacerle preguntas sobre su día. También continúe leyéndole a su hijo y pídale que le vuelva a contar la historia. Siempre que sea posible, cuente con el niño y haga que practique contar por su cuenta.

Los preescolares aprenden jugando, así que jueguen con el niño. Anime al niño a explorar el juego de fantasía y expandir su imaginación con fiestas de té, amigos imaginarios y paseos en naves espaciales. Identifique las emociones usando cuadros o libros y discuta cómo lidiar con los diferentes sentimientos y cómo expresarlos. Cuando el niño se enoje, trabaje con él para resolver el problema.


Puede ser importante para el niño establecer límites y estructurar su entorno para que sepa qué esperar y pueda confiar en el adulto. Si un niño no está tomando las mejores decisiones, redirígelas y mantén una conversación para que tomen mejores decisiones. También es importante que el niño practique siguiendo las instrucciones, por lo que a veces debe darle instrucciones para que lo siga (es decir, vaya a su habitación y tome sus zapatos y calcetas).


Además del juego estructurado, permita que el niño juegue libremente afuera. Deje que el preescolar elija qué hacer, tal vez clasificando una caja de juguetes y eligiendo artículos de interés. Involucre a su hijo de tres años en actividades y conversaciones domésticas. Disfrute pasar tiempo con ellos ya que esta edad es cuando cuentan historias divertidas y son genuinos sobre el aprendizaje.

Cuatro años

El desarrollo es continuo y diferente para cada niño ya que algunos niños pueden avanzar en un área y desarrollar menos en otras áreas. Los niños de cuatro años pueden reconocer algunas reglas básicas de gramática utilizando el uso correcto de los pronombres. También quieren jugar con otros niños y comenzar a expresar gustos y disgustos. A los cuatro años, los niños les cuentan a otros sobre sus intereses, ya sea un juguete, un juego favorito o un animal de peluche. Los niños de cuatro años también pueden volver a contar partes de una historia cuando se les pregunta directamente después del final de la historia y recordarlo más tarde en el día. A medida que crecen, pueden hacer algunas predicciones sobre la historia.


Puede apoyar su desarrollo pasando tiempo jugando, escuchando y leyendo. A esta edad, al niño le encanta ser el líder, así que juega a seguir al líder. Continúe con el juego imaginario, no tenga miedo de vestirse o crear proyectos de manualidades a partir de suministros para el hogar, como cajas de pañuelos, burbujas y calcamonias.

Es importante tener conversaciones con el niño y escuchar activamente lo que tiene que decir. Use palabras de secuencia como primero, segundo y tercero para que el niño comience a darse cuenta del orden de los eventos. Los niños de cuatro años harán muchas preguntas de "por qué" y responderán estas preguntas tan a menudo como sea posible. Si no sabe la respuesta, diga No sé e investigue la respuesta junto con el niño. Lea, lea, lea a su hijo y pídale que le vuelva a contar partes de la historia y la de los eventos en la historia.

Referencias

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Centers for Disease Control and Prevention, National Center on Birth Defects and Development Disabilities. (2019). CDC’s developmental milestones. Retrieved from https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html


Pathways.org (2020). How kids learn to play: 6 stages of play development. Retrieved from https://pathways.org/kids-learn-play-6-stages-play-development/


The Institute for Human Services for The Ohio Child Welfare Training Program. (2007, October). Developmental Milestones Chart. Retrieved from http://www.rsd.k12.pa.us/Downloads/Development_Chart_for_Booklet.pdf

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