Tres R para la niñera de verano 2023 - Leer. Reutilizar. Reiniciar

He estado cuidando y entreteniendo a niños durante aproximadamente 50 años. Sí. Medio siglo. Entonces, tengo algunas ideas y puede que te sorprendan. Aquí hay una sinopsis. Las tres R para la niñera de verano. Leer. Reutilizar. Reiniciar

Estas Tres R tienen el potencial de restaurar su cordura frente a los 90 días más largos del año en el tiempo de cuidado de niños. Los días más calurosos, a menudo más lluviosos y potencialmente más aislados entre principios de junio y el regreso a clases a principios de septiembre. Las rutinas están fuera de la ventana. Los horarios a menudo son confusos y cambiantes. Los invitados pueden estar dentro y fuera de la casa. Incluso puede encontrarse cuidando a un niño "adicional" durante las visitas familiares. Viajar es siempre una prueba. Entiendes la idea. Exploremos cada una de las R con sugerencias específicas para divertirse y aprender.

LEER
Como profesor y locutor de radio que ha ayudado a padres, maestros y cuidadores (niñeras) a aprovechar al máximo su tiempo con niños pequeños, siempre pongo las palabras primero. La adquisición del lenguaje en todas sus formas... escuchar, hablar, leer y escribir emergente sigue siendo el objetivo principal, ya que uno ayuda a los niños pequeños a desarrollar cerebros más grandes. Con ese fin, la lectura de alguna forma se convierte en una parte fundamental de todos los días y, sin duda, durante el verano largo y relativamente no programado. Considere estas 5 estrategias.

1. Vamos a la biblioteca. Las bibliotecas públicas y privadas suelen presentar atractivos eventos de alfabetización durante el verano y he notado una tendencia a hacer libros además de manualidades. Muy lindo. También estoy viendo construcciones de Lego, exhibiciones de artesanos locales y narradores invitados. Casi siempre hay un calendario disponible en la sección infantil y online. Cree su horario semanal en torno a la alfabetización y las bibliotecas locales, las librerías e incluso los museos que presentan narraciones durante el verano.

2. Realice una búsqueda del tesoro de palabras. Use notas adhesivas simples y escriba una palabra en la nota, luego coloque una nota coincidente en un objeto en el área de búsqueda. Por ejemplo: manzanas en el mostrador. Dé a cada niño una canasta o bolsa y programe un cronómetro. Pídales que traigan el post it correspondiente y el objeto. Luego, dedique algún tiempo a deconstruir las palabras. “A” de manzana. “C” para Can. “J” de Jalea.

3. Arrancadores de historias. Tome una bola grande y colorida de hilo o cuerda. Sosténgalo en su mano y luego comience una historia. Le daré algunos ejemplos en breve, pero luego tírele la pelota a uno de los niños y pídale que continúe con la historia. En un punto de parada apropiado, deben tirar el hilo a la siguiente persona o simplemente a usted y continuar "tejiendo el hilo" de la historia. Ejemplo: Érase una vez una niña llamada ________ (su hijo) y tenía mucha hambre. Así que salió al jardín y encontró algunas zanahorias frescas. Lavó las zanahorias y las peló y las trituró e hizo un ……… (Pasar el hilo). Libro recomendado: “Hilo Extra”.

4. Siga el tema. Desplácese hasta "Restablecer" y eche un vistazo a la idea de establecer un tema para cada semana. Haga coincidir su lectura en voz alta con el tema, pero dé un paso más y cree sus propias historias que continúen con el tema. Me gusta que los niños usen pequeñas bolsas de papel marrón, dobladas y atadas juntas para hacer “libros” en blanco en los que pueda escribir sus palabras.

5. Rebus es la Palabra. He notado un retorno del interés de los niños por las pegatinas coloridas y ahora hay algunas maravillosas disponibles. Esto puede encajar muy bien con su "tema" para la semana, pero use las pegatinas con intención. Úselos para escribir historias de rebus. En rebus, las pegatinas reemplazan las palabras más difíciles para que los niños puedan “escribir” historias más complejas usando palabras simples y de uso frecuente. Entonces, si está haciendo un tema de unicornios y arcoíris, esas pegatinas reemplazan a las palabras y los niños pueden completarlas con palabras simples como ir, correr, jugar, etc.

Reutilizar
Usa lo que tengas a mano, pero con un toque fresco. Cuando los expertos en el cerebro estudiaron la creatividad, descubrieron que los verdaderos "creativos" en realidad no "piensan fuera de la caja" como nos hicieron creer. En cambio, los creativos “piensan dentro de la caja”, simplemente sumando, restando, multiplicando o dividiendo con respecto a una entidad o experiencia conocida. (Boyd & Goldenberg, 2014) Mire estos 4 puntos de partida y simplemente sume, reste, multiplique o divida.

1. Simplemente agregue agua. Todo es mejor, más fresco y más creativo con una fuente de agua. Una vez a la semana, instale un "parque acuático" real en el jardín, con un aspersor, una piscina para niños y cualquier otra cosa que pueda buscar. En lugar de eso, camine hasta el parque local que cuenta con un área de juegos acuáticos. Este es un buen momento para conectarse con otras familias que podrían ayudar a contribuir con el parque acuático en casa o que les gustaría acompañarlo al parque local. Las burbujas son una extensión o "complemento" de esta idea. Organice una fiesta de burbujas e invite a los niños a traer sus fabricantes de burbujas y varitas favoritas y configure un temporizador para que los niños "cambien" después de unos minutos.

2. Multiplicar con el art. De nuevo, módulo interior. Tarde. Caliente. Después de la siesta. O para evitar la siesta. El arte es una opción calmante y reflexiva. Como la Nana de los niños activos de cuatro y cinco años este verano, he redescubierto los siguientes materiales de arte "encontrados" y los uso con mano generosa. Filtros de café de papel blanco, forros de papel para cupcakes, pajitas de papel de colores, bolígrafos con purpurina, bolas de algodón y pompones. Agregue una barra de pegamento de buena calidad y cualquier cosa puede pasar. Piense en un frasco gigante de flores creado coloreando los filtros, poniendo pompones en el medio, "tallos" de paja. Y luego deje que los pequeños busquen en los frascos de pasta y encurtidos que guardó para encontrar el jarrón perfecto.

3. Resta el ruido. Las investigaciones emergentes apuntan a la necesidad de una "tranquilidad prescriptiva" para que el cerebro tenga tiempo de descansar, crecer y procesar. Le animo a reservar tiempo cada semana para lo siguiente:
• Una zona libre de dispositivos. No dispositivos. Desconexión completa. Concéntrate en las manos y los oídos abiertos.
• Un momento de tranquilidad cada día. Esto no es necesariamente una siesta, aunque eso puede ser parte de ella. Estoy pensando en una transición a la siesta que incluya respiración profunda. Estiramientos de yoga. Incluso un baño tibio.
• Espacio en blanco. Dé a los niños un elemento y configure un metrónomo para la cantidad de minutos de su edad... 4, 5, 6 y así sucesivamente. Permítales jugar con el artículo de tantas maneras creativas como puedan. Algunos artículos geniales para esto... una canasta de bufandas coloridas... un juego de caballete con una hoja de papel y un marcador perfumado... una caja grande y vacía. Sugerencia… lea el libro “No es una caja” para empezar.

4. Divide y vencerás con bocadillos. La enseñanza de habilidades básicas no debe detenerse durante las vacaciones de verano. Simplemente cambie el enfoque a la comida y la diversión. Hacer refrigerios saludables y coloridos se convierte en un ejercicio de pensamiento crítico a medida que uno divide las tareas en partes más pequeñas. Considere hacer paletas heladas, paletas de pudín o refrigerios de gelatina con sus hijos. Mezclar jugos coloridos, preparar frutas, usar herramientas de medición y observar los cambios a medida que se preparan los dulces son parte de las habilidades del proceso científico y muestran a los niños de cuántas maneras diferentes pueden usar los ingredientes. Dividir la tarea en pasos que incluyen obtener los ingredientes, medir y mezclar, decorar y enfriar los productos terminados permite que los niños adquieran paciencia y habilidades organizativas. Lo mismo ocurre con visitar el puesto de productos o el mercado para recolectar frutas y verduras para meriendas saludables. Lavar, cortar con herramientas de plástico y luego disponerlas para hacer "hormigas en un tronco" o flores de rábanos o licuados de bayas divide la tarea en piezas adecuadas para los niños y deja espacio para la creatividad y el pensamiento crítico.

Restablecer
Uno restablece el horario de verano tomando el control del espacio en blanco y administrándolo con un propósito. Recomiendo estas tres estrategias.
1. Divide el día en módulos. Interior. Exterior. Programe una salida al aire libre por la mañana y por la noche cuando las cosas estén más frescas en la mayoría de los lugares y la caminata al aire libre por la noche es un excelente dispositivo de relajación. El punto es, salir todos los días, al menos dos veces al día.

2. Mantén las cosas frescas con un tema semanal. Escriba una selección de temas centrados en los niños en fichas de colores neón y dóblelas en sobres sellados. Ponga los sobres en una bolsa de compras. Deje que los niños seleccionen uno cada viernes y usen el tema como punto focal durante la semana siguiente. Aquí hay unos ejemplos.
• Bajo el mar
• Cielos estrellados
• Delicia de dinosaurio
• Arcoíris y Unicornios
• Cosas que crecen
Luego, use el tema para coordinar todo, desde atuendos hasta excursiones para leer selecciones en voz alta y preparación de comidas. La semana de “Cultivo de cosas” podría verse así: una salida al mercado de agricultores o la recolección de bayas. Diseñar camisetas o tarjetas de notas con estampados de pintura al temple con frutas y verduras. Medir la altura de todos en un gráfico y luego hacer un seguimiento con la medición al final de cada mes subsiguiente. Cultivar semillas en "jardines" de cartón de huevos o esparcir semillas de flores silvestres. Leyendo juntos el libro premiado “Miss Rumphius”.

3. Habilidades para buscar y encontrar procesos científicos. El verano es el momento ideal para infundir orgánicamente las 6 habilidades de procesamiento o pensamiento científico en su día.
• Observación
• comunicación
• Clasificación
• Medición
• Inferencia
• Predicción

No necesita ser un científico ni escribir un plan de lección, simplemente use las palabras de escritura mientras desempaca las tareas diarias simples. Deja que la ciencia hable a través de las palabras. Algunos ejemplos: 1) Caminar por la playa. Ves conchas. “Vamos a clasificar estas conchas mis amigos. Vamos a organizarlos por sus atributos. ¿Podemos juntar los redondos? Los brillantes? ¿Los rotos?" Estás afuera en el parque. Algunas nubes oscuras se juntan. “Miren mis amigos, ¿ven las nubes oscuras? ¿Qué podemos predecir? ¿Qué podrían decirnos esas nubes oscuras sobre el clima? Les decimos a los niños que usen sus palabras. Podemos usar nuestras palabras de maneras más poderosas. No es casualidad que esto nos devuelva al punto de partida de la importancia de la alfabetización. Nuestro verano, una vez desestructurado, ahora parece tomar forma y propósito a medida que aplicamos las tres R... Leer, Reutilizar, Reiniciar.

Libros recomendados
Señorita Rumphius de Barbara Cooney
No es una caja de Antoinette Portis
Hilo extra por Mac Barnette

La Dra. Linda Karges-Bone es profesora, autora e influyente en los medios que ha escrito 34 libros y cientos de artículos e historias para medios educativos y familiares. Puedes localizarla en educacioninsite.com