Los niños pequeños crecen rápido y comienzan a buscar la independencia cuando se sienten seguros. Si bien algunos niños pequeños serán extrovertidos, algunos pueden ser reservados, por lo que es importante recordar que cada niño se desarrolla en su propia línea de tiempo. Como padre, no puede apresurar a un niño para lograr un hito. Cuando los niños pequeños se sienten seguros y amados, generalmente alcanzan el hito dentro de los estándares normales (Health Direct, 2019). Para apoyar a un niño en sus etapas de desarrollo, anímelo a explorar y probar cosas nuevas. Como padre o niñera, verá el desarrollo emocional e intelectual de su niño pequeño. Si le preocupa el progreso que está haciendo su hijo, comuníquese con un pediatra.
Doce a quince meses de edad
Los niños pequeños continúan con el desarrollo del lenguaje, por lo que es importante leerles todos los días. Siéntese al lado del niño pequeño y señale las palabras que está leyendo y haga que el niño pase las páginas del libro. Identifique las imágenes y haga preguntas a los niños pequeños, incluso si el idioma no está ahí para responder a todas las preguntas. Además, haga que el niño pequeño elija el libro para leer y muchas veces elegirá el mismo una y otra vez. Al niño pequeño le gusta escuchar el mismo libro una y otra vez porque refuerza el lenguaje.
El canto de canciones ayuda con el desarrollo del lenguaje y los patrones de sonido (CDC, 2019). Es importante cantar canciones como “The Wheels on the Bus”, “The Itsy Bitsy Spider” y “Head Shoulders Knees and Toes”.
A medida que se desarrollan cognitiva y emocionalmente, los niños pequeños pueden tener rabietas por diversas razones. Por lo general, las rabietas son el resultado de frustraciones y malas expresiones verbales cuando el niño no puede comunicar sus necesidades (Health Direct Australia, 2019). Lidiar con las rabietas puede resultar frustrante para el adulto, pero comprender la causa ayudará al niño en su desarrollo. Comprenda que la razón por la que el niño muestra berrinches se debe principalmente a que el niño no puede comunicar algo al adulto en su entorno. Proporcione al niño las herramientas que necesita para interactuar en la atmósfera. Varias formas de ayudar al niño con sus rabietas es recompensarlo y elogiarlo por los comportamientos que son beneficiosos para su desarrollo (Health Direct Australia, 2019).
Otra forma es distraer al niño con alguna otra actividad o trasladarlo a otro entorno. Cuando el niño esté pasando por la rabieta, mantenga la calma y no se enoje ni le grite. No beneficia ni al niño ni al adulto el enojarse y gritar que no es de ayuda ya que hace que la situación continúe. Cuando un niño tiene una rabieta, usted quiere calmarlo entendiendo por qué está frustrado o enojado en la situación actual. Además, después de la rabieta, abrace y asegure al niño que es amado y cuidado (Health Direct Australia, 2019).
El niño se está desarrollando hacia la independencia y otra forma de ayudar al niño es brindarle opciones y hacer que tome la decisión. Puede ser tan fácil como preguntarle al niño qué camisa le gustaría usar hoy al presentarle un par de opciones. Permitir que el niño tome decisiones simples lo ayudará a desarrollar habilidades para la toma de decisiones.
Dieciséis a veinticuatro meses de edad
Los niños pequeños se están desarrollando y comenzando a lograr habilidades más complejas. Pueden jugar en paralelo, lo que significa que pueden sentarse al lado de alguien y están interesados en lo que el otro está haciendo, pero no interactúa con el otro niño. Los niños pequeños también comienzan a comprender las instrucciones de un paso sin ninguna pista (CDC, 2019). El niño pequeño también puede mostrar afecto y puede aferrarse al cuidador en situaciones nuevas o durante experiencias de miedo.
El adulto necesita establecer un entorno amoroso, estructurado y coherente (CDC, 2019). Los adultos brindan seguridad y protección al darles abrazos y besos a los niños pequeños cuando se sienten inseguros y atender sus necesidades cuando lloran o piden su apoyo. Continúe alabando al niño y recompensándolo por su comportamiento positivo. Brinde oportunidades para que el niño desarrolle aún más sus habilidades motoras gruesas a través del juego. Continúe leyéndole al niño pequeño y hágale preguntas sobre las imágenes de la historia y preguntas sobre la historia.
De veinticinco a treinta y seis meses de edad
El niño pequeño se está convirtiendo en un niño en edad preescolar y en muchas ciudades y estados existen programas para niños pequeños tardíos. A esta edad, el niño comienza a clasificar e identificar colores y formas. Para apoyar su desarrollo, brinde oportunidades para que el niño compare y contraste colores y formas. A medida que el niño comience a seguir instrucciones de dos pasos, bríndele oportunidades para que las siga. Además, los niños pequeños que llegan tarde pueden comenzar a ayudar con las tareas sencillas de la casa, como barrer, quitar el polvo, ayudar con la cena y poner la mesa. Felicítela cuando ayude, pero sea específico, ya que me gusta cómo colocó los platos sobre la mesa.
Es mejor elogiar específicamente lo que lograron que el elogio general (es decir, hizo un buen trabajo al poner la mesa al poner los platos y las tazas en la mesa en lugar de un buen trabajo). Cuanto más específico sea su elogio, el niño podrá entender lo que hizo bien que tratará de repetir ese comportamiento positivo. Cuando el niño tiene un mal comportamiento, puede redirigir la atención del niño a otra cosa.
El arte es un elemento importante de expresión y practica las habilidades motoras, así que brinde oportunidades para que el niño pequeño dibuje con crayones y marcadores. Por lo general, al niño le gusta pintar, así que déle tiempo para que haga esas actividades y, cuando hayan terminado, cuelgue los dibujos en el entorno inmediato. Brinde oportunidades para que el niño pequeño complete rompecabezas sencillos y se siente con ellos para que identifiquen los componentes.
Cuidar a los niños pequeños es muy divertido, ya que exploran con alegría su entorno y comienzan a mostrar su personalidad y preferencias. El tiempo de juego es el método de aprendizaje más importante a esta edad mientras brindas amor y apoyo.
Referencias
Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, Centro Nacional de Defectos de Nacimiento y Discapacidades del Desarrollo. (2019). Hitos del desarrollo de los CDC. Obtenido de https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html
Health Direct Australia, embarazo, nacimiento y bebé. (Junio de 2019). Hitos del desarrollo: su hijo de 12 a 18 meses. Obtenido de https://www.pregnancybirthbaby.org.au/development-milestones-12-to-18-months
El Instituto de Servicios Humanos para el Programa de Capacitación en Bienestar Infantil de Ohio. (2007, octubre). Tabla de hitos del desarrollo. Obtenido de http://www.rsd.k12.pa.us/Downloads/Development_Chart_for_Booklet.pdf
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La Dra. Lynn Hartman ha sido educadora por más de 25 años. Tiene un doctorado en Liderazgo Educativo de la Universidad de Kean, una Maestría en Educación Especial de la Universidad de Slippery Rock y una Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Edinboro en Pensilvania. Ha sido maestra de educación regular y especial desde PreK - 8vo grado, directora, directora, vicepresidenta y presidenta de instituciones y organizaciones educativas con y sin fines de lucro con alcance local y nacional. Ha construido y administrado escuelas primarias, intermedias y secundarias.
