Números que hablan y vida de niñera

 

“No todo lo que cuenta se puede contar y no todo lo que se puede contar cuenta”. Albert Einstein

 Esta famosa cita atribuida a Einstein es apropiada para un chat de Nanny Life porque mucho de lo que uno hace cuando trabaja con mentes y corazones jóvenes es difícil de cuantificar. Estos pequeños pero poderosos "momentos de enseñanza" a menudo se relacionan con la vida y las emociones ordinarias, en lugar de lecciones curadas o actividades planificadas. Sin embargo, a medida que uno encadena docenas, tal vez cientos de pequeños eventos y oportunidades, forman una plantilla para la "alfabetización numérica" ​​que construye un cerebro sano y funcional.

¿Qué es la “alfabetización numérica”? Es la capacidad del individuo para usar números y conceptos numéricos de una manera fluida y funcional. Aveces llamado Alfabetización numérica o matemática, este conjunto de habilidades (y es un conjunto) se utilizará para propósito, para analizar, predecir, resolver y aplicar. Es una especie de razonamiento y depende de IDIOMA primero.  Sí, idioma. Para poder usar las matemáticas, uno debe ser capaz de “Hablar Números”. Y ese es el chat de niñera de hoy. ¿Cómo podemos infundir el lenguaje o las palabras de las matemáticas en nuestra rutina diaria de manera elegante, orgánica y estratégica? Me gusta todo con niños pequeños, en este caso pequeños entre 12 y 36 meses para alinear con experiencias sensoriales. ¿no?

 

1.Números hablados y catados. Comenzamos aquí porque comer y compartir alimentos es una experiencia primordial. Aproveche esta oportunidad para:

*Cuenta los tater tots o nuggets de pollo. Hazlo juntos. Golpee cada pepita con un tenedor.

*Comparar y contrastar productos durante una caminata al mercado. Pregunte: ¿Esta naranja es más grande o más pequeña que esta naranja? ¿Tenemos más manzanas en nuestra canasta hoy o más naranjas? ¡Mirar! Las uvas están juntas en un racimo, pero las peras están solas. Están solteros.

  1. Números que hablan y tocan. Elija actividades que promuevan múltiples habilidades y movimiento junto con el sentido numérico. Piense en experiencias de “cuerpo completo”. Para empezar, simplemente agregue aplausos, chasquidos y pisotones a actividades simples y cuente en voz alta a medida que avanza la tarea.

*Las tarjetas entrelazadas desarrollan habilidades motoras finas y un sentido del orden que es el escenario en el que finalmente se establecerá la línea numérica.

*Haciendo burbujas juntas: use términos que sean correctos como muchos, pocos, grandes, pequeños, diminutos, gigantes.

 

  1. Números que hablan y huelen. Aquí entran en juego la cocina y las artes. Use ambos para desarrollar el sentido numérico.

* Agregue aceites esenciales o especias para pintar con los dedos y/o jugar con plastilina y luego use palabras para persuadir el sentido numérico. ¡Mirar! El uso hizo una estrella, un círculo, un diamante... y huele a jengibre. ¡Guau! ¡Veo un gato sonriente en tu papel de pintar! Pongámosle dos orejas. Vamos a oler la pintura verde menta que estás usando mientras contamos... 1, 2.

*Hagan bocadillos saludables juntos, como "Hormigas en un tronco". Unte mantequilla de nuez o queso crema en un palito de apio y luego cuente las pasas o los arándanos para que se conviertan en “hormigas”. Vuélvete loco y canta la melodía “Las hormigas van marchando una por una”.

  1. Hablar y ver números

Recuerde, los pequeños están en una etapa concreta de desarrollo y la conexión entre un número impreso real y lo que representa es desarrollo. Note mi verbo activo. Esto no es algo que sucede a la vez. USTED y el BEBÉ y construyéndolo con el tiempo. Así que muéstreles números impresos casualmente, no tanto causalmente!

*Sugeriré un libro de trabajo que diseñé para padres, niñeras y preescolares. Es "Brain Verse" y tiene una docena de poemas de temporada leídos en voz alta y páginas de actividades que ayudan a desarrollar el sentido numérico. Estos incluyen un laberinto, páginas de rastreo y páginas de conteo para cada concepto, como "Invierno", "Día de San Valentín" o "Primavera". Aquí está el enlace a un video. Verso cerebral - YouTube

*Para desarrollar aún más un sentido visual de la aritmética, emplee tareas ordinarias infundidas con el juego. Vaya con experiencias sensoriales coloridas con números. Me gustan especialmente dos cosas: los números magnéticos en una bandeja para hornear galletas o en la puerta del refrigerador y los números de espuma en la tina. Ambos permiten la interacción y el juego.

 

  1. Hablar y escuchar números

La canción es el arma secreta de una niñera. Es a la vez una distracción y una herramienta. Agregar canción o rima conecta neuronas. Una niñera experta tiene una canción para todo. Y él o ella puede agregar conceptos numéricos a casi cualquier canción. Las ruedas del autobús"? ¿Cuántos? Si eres feliz y lo sabes pisa fuerte. ¿Cuántos? Aquí hay algunos más.

*Busque libros diarios para la hora del cuento que promuevan la alfabetización. Busque títulos tanto de ficción como de no ficción. Aquí hay un sitio web que lo ayuda a comenzar. 40 libros infantiles que fomentan el amor por las matemáticas | Desarrollo e investigación en educación matemática temprana (stanford.edu)

*Haga preguntas y escuche mientras los pequeños responden. Asegúrese de “dar forma” a sus respuestas a través de la escucha activa. Aquí hay un ejemplo. “Vamos a revisar el buzón. ¿Está cerca o está lejos? El niño responde. "Buzón". "¡Bien! Vamos al buzón. Está lejos de la puerta. Contemos nuestros pasos juntos. ¡Listos, listos, cuenten!”.

 

Envolviéndolo

Las niñeras juegan un papel importante en el desarrollo de la alfabetización numérica. Tomar decisiones deliberadas para infundir orgánica y naturalmente los cinco sentidos en las tareas y salidas diarias y, lo que es más importante, las conversaciones como si uno "hablara de números" dará como resultado un niño inteligente, inquisitivo y matemáticamente perspicaz.

La Asociación de niñeras de EE. UU. gracias a todas las niñeras, defensores y líderes empresariales que brindan consejos prácticos y conocimientos para elevar nuestra industria. Gracias por compartir su experiencia.

Dr. Karges-Bone es un autor de éxito en ventas e influyente en los medios que se especializa en llevar la neurociencia a los profesores en un estilo atractivo y amigable para el cerebro. Tiene dos títulos en educación especial y ha escrito sobre los efectos de la pobreza y el trauma en el cerebro de los niños durante más de 15 años. Ha capacitado a miles de maestros a nivel de licenciatura y posgrado y escribe con frecuencia para revistas académicas y populares. Su experiencia en educación especial, uso del humor y experiencias del mundo real con escuelas y familias aportan un sentido de autenticidad y confianza a la experiencia de la conferencia.

Hueso de la Dra. Linda Karges
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